Invitados 2008

En el programa figuraba la intención de invitar a teatristas a tener una conversación con nosotros. Esto fue posible y muy fructífero.

Los invitados a los talleres del 2008 fueron:
Agustina Muñoz, dramaturga y directora.
Cristian Drut, director.

Los tres talleres se juntaron para escuchar y preguntar sobre aquello que nos interesa, el teatro, y más específicamente, la dramaturgia de autor.

La idea de estos encuentros es generar una red inclusiva, invitar a dramaturgos, directores, docentes, a fin de dar lugar a otros puntos de vista, y de escucha.

Las charlas están grabadas y disponibles para los alumnos de los talleres.

Taller teórico práctico II

Grupo 1: Jueves de 16 a 18:30. Empieza el 14 de Agosto. Hay vacantes.
Grupo 2: Martes de 19 a 18 30. Empieza el 26 de Agosto. Hay vacantes.

Lugar: Abasto

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Por un lado, el Edipo Rey de Sófocles. Por otro, un corpus de ejercicios prácticos. Finalmente, la escritura de una obra.

Partiendo de las nociones aportadas por los griegos, estudiaremos los fundamentos de la dramaturgia para comprobar, en la propia escritura, su vigencia y efectividad. La lectura del Edipo Rey de Sófocles, estructura trágica por excelencia, nos ayudará a entender dichas nociones. Los alumnos se nutrirán de esta teoría y de un corpus de ejercicios a fin de practicarlos en la escritura de una obra. A modo de epílogo, hablaremos del humor en el marco de la tragedia: desde el drama de sátiros en los griegos, pasando por los cómicos y bufones de Shakespeare, los personajes de Beckett, hasta llegar al film Old Boy, de Park Chan Wook.

Este taller se propone que los alumnos aprendan nociones fundamentales del teatro y la escritura dramática a fin de poder entender su complejidad y sus redes; que entiendan la dramaturgia históricamente para luego interpretarla; que realicen ejercicios en los que entrenen los distintos aspectos de un texto dramático: didascalias, diálogos, monólogo, acción, situación, personaje; que a partir de esto y de los conceptos aportados por el análisis de una tragedia, desarrollen una obra.

Teoría

¿Qué es la dramaturgia? Etimología y consideraciones.
¿Qué es el teatro? Etimología y consideraciones.
Historia de la dramaturgia: introducción de la escritura en Grecia. Homero: oratura, literatura y religión en la Antigua Grecia.
Epica y lírica coral: Apolo y las Musas.
Ditirambos: Dionysos, una de las tres figuras de la alteridad en la Antigua Grecia, su vinculación al teatro.
Tragedia: etimología y consideraciones. Los concursos trágicos en el marco de las Grandes Dionisias. Los tres dramaturgos de los que conservamos textos completos: Esquilo, Sófocles y Eurípides. Las diferentes cosmovisiones de Homero y los trágicos a partir de: la concepción del mito del héroe y las figuras de la memoria (Musas y Erinias).
Ciclo tebano. Edipo: mito y versión sofóclea. Cadmo. Lábdaco, Layo y la culpa hereditaria. Análisis de la estructura del texto: narración (intención policial), acción, conflicto, la palabra oracular y la palabra del logos, el héroe, la inversión del mito del héroe en Edipo rey. Interpretaciones de Sigmund Freud, Jean Joseph Goux, Jean Pierre Vernant. La interpretación psicomotriz de Daniel Calmels. Comentarios sobre la versión cinematográfica de Pier Paolo Pasolini.
Epílogo, el humor en el marco trágico: el drama de sátiros en los concursos griegos, los bufones y los cómicos en las tragedias de Shakespeare, los personajes de Beckett. La trampa y la inversión de Edipo en el film Old Boy, de Park Chan Wook.

Práctica

Se dará un corpus de ejercicios a fin de abordar los aspectos fundamentales del texto dramático: Didascalias. Diálogos. Monólogo. A partir de esto, se reflexionará acerca del espacio-tiempo, el personaje y la acción. Luego, se avanzará en la escritura de una obra.

Taller teórico práctico I (cerrado)

Inicio: Marzo de 2008 / anual
Horario: Miércoles por la tarde. No hay vacantes.
Lugar: Abasto

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La idea sería, antes de hablar de personaje (o a la vez), hablar de sujeto. Antes de hablar de dramaturgia contemporánea (o a la vez), hablar de los griegos: hay allí un sistema que es base y, en mi opinión, le hace de soporte a cualquier dramaturgia.

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PRIMERA ETAPA

Teórico / La primera dramaturgia: Se leerá La Orestíada de Esquilo, con apoyatura de material teórico a fin de revisar: 1) La historia de eso que llamamos sujeto; 2) La estructura dramática de la tragedia antigua. También, analizar cómo juegan en esta dramaturgia la palabra y la imagen. 3) Hablaremos sobre la noción de tiempo en el sujeto y en la escritura trágica.
La docente abordará el análisis visitando a los siguientes autores: Platón y Aristóteles, Jean Pierre Vernant y Pierre Vidal Naquet, Friedrich Nietzsche, Ana Iriarte, Jan Kott, Nicole Loraux, Pier Paolo Pasolini, entre otros.

Práctico / Haremos ejercicios de aproximación a la dramaturgia a través de consignas específicas que pueden ser autónomas o incluir la lectura de algún material breve. También se harán invitaciones a otros dramaturgos para que nos cuenten cómo trabajan y propongan un ejercicio.
Al fin de esta etapa, los alumnos empezarán a escribir una obra.

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SEGUNDA ETAPA

Teórico / Se leerá Hamlet, de William Shakespeare, a fin de estudiar las siguientes transformaciones: 1) la del sujeto; 2) la de la tragedia antigua a la tragedia moderna; 3) la de la estructura dramática de Esquilo a la de Shakespeare; 4) la del tiempo mítico al tiempo histórico.
La docente abordará el análisis visitando a los siguientes autores: Jaques Derrida, Eduardo Rinesi, Walter Benjamin, Emmanuel Levinas, Jaques Lacan, entre otros.

Practico / Los alumnos seguirán desarrollando su obra, que tendrá una extensión libre, leyendo en clase y teniendo la devolución de sus compañeros y de la docente. Si las ganas y los resultados lo habilitan, los alumnos podrán empezar a pensar en un semimontado de los materiales terminados.

Aclaración: se estudia la tragedia a fin de entender y entrenar con las estructuras fundantes y vigentes de la dramaturgia y no para inclinarnos hacia un género, los materiales que los alumnos desarrollen serán independientes de esto.

Agustina Gatto

Como dramaturga obtuvo, por su obra "La Pendencia", una mención honorífica del Fondo Nacional de las Artes. Jurado: Patricia Zangaro, Lucía Laragione, Patricia Espinosa (2008). Recibió una mención del Instituto Nacional del Teatro por su texto "Revelación", en la 8va edición del concurso nacional de obras de teatro (2006). Jurado: Rubén Szuchmacher, Javier Daulte, Jorge Accame. En la 9na edición del mismo concurso, obtuvo el segundo premio con “Buscado”. Jurado: Eduardo Rovner, Mirco Buchin, Beatriz Catani (2007). Esta es la obra que actualmente prepara a fin de ser estrenada en Octubre de 2008 en El Portón de Sanchez, y cuenta con apoyo del INT, Proteatro y Premio S / www.buscado.blogspot.com. Ambas obras fueron publicadas en la Colección Premios del INT. EXPERIENCIA / Su producción anterior fue “Ifigenia en”, una obra de su autoría que co-dirigió y actuó, en El Excéntrico de la 18, y que contó con apoyo de Proteatro y del INT. Esta obra ha sido seleccionada para participar en el ciclo Experiencias en Escena, en el Centro Cultural Borges del 2007 y en el Festival Internacional de Teatro de Iquique, Chile, en el 2008 y el texto fue publicado recientemente por editorial Entropía en una antología que reúne a dramaturgas jóvenes. Por su trabajo en esta obra, Agustina Gatto recibió el Premio “S”, el cual distingue la excelencia de teatristas jóvenes / http://www.ifigeniaen.blogspot.com/ Fue premiada como actriz y creadora por su monólogo “Los Expulsados” en el Primer Encuentro de Teatro Porteño para Jóvenes del año 2000 y fue finalista en la segunda edición con “La Sesión”, otro monólogo de su autoría que también actuó y dirigió. Como actriz trabajó, entre otros, bajo la dirección de Pompeyo Audivert en trabajos experimentales de actuación y producción textual que se realizaron en su estudio durante el año 2000; en “El Detective y la Niña Sonámbula”, con dirección de Ana Alvarado, en Argentina y México, participando del Festival Internacional de Teatro de Bs. As. del 2001 así como de varios festivales mexicanos. Y en “A mamá, variaciones sobre un tema trágico”, obra dirigida por Guillermo Cacace en la que también intervino como autora, en los años 2004 y 2005. DOCENCIA / Desde el 2005, está a cargo de un Taller de Teatro teórico-práctico en la Universidad Nacional del Partido de Tres de Febrero. Fue convocada por la Universidad de Palermo, para dictar un taller que se tituló "Texto y tragedia, a partir de Máquina Hamlet de Heiner Muller”, en el marco de los Open DC del 2006. Dicta un taller particular de Dramaturgia teórico-práctico que se inició en Marzo de 2008, y en Agosto inicia dos más. ESTUDIOS / Se formó, como dramaturga, en la Escuela de Arte Dramático (Docentes: Mauricio Kartún, Roberto Perinelli, Alejandro Tantanián, Susana Anaine, Camila Mansilla). También estudió literatura durante cinco años con Mariano Dupont. Como actriz, se formó en la escuela de Augusto Fernandes y con docentes como Pompeyo Audivert y Guillermo Cacace. Fue becada por el INT para realizar el taller de Puesta en Escena que dicta Rubén Szuchmacher. Participó del workshop de dirección y dramaturgia que brindó René Pollesch, a través del Goethe Institut (2006). Realizó cursos de psicoanálisis y filosofía para estudiar, entre otros, a Jacques Lacan, Emmanuel Levinas, y, en el marco de estudios de filosofía antigua a cargo de Leandro Pinkler, la épica de Homero, la tragedia y la noción de logos a partir de Heráclito, Platón y Aristóteles.